Bom dia pessoal, Este capítulo foi publicado hoje no livro “Educação, Ensino e Formação Docente: Tendências Atuais“, que corresponde a uma coletânea de diversos artigos científicos de professores e estudantes do Doutorado Acadêmico em Ensino RENOEN (Rede Nordeste de Ensino), polo IFCE. Esses artigos foram escritos por autores com
Categoria: Publicações
Proposta e Avaliação de um MOOC Híbrido para o Desenvolvimento da Escrita Científica
Este artigo foi publicado hoje na revista EaD em Foco, Qualis A2 em Ensino, cujo objeto de estudo – um MOOC para o desenvolvimento da escrita científica direcionado aos alunos do Bacharelado em Ciência da Computação – foi resultado do projeto final da disciplina Tópicos Especiais em Informática Educativa,
Aprendizagem baseada em Projetos e Scrum para o desenvolvimento de um MOOC
Este artigo foi publicado este mês na Revista de Estudios y Experiencias en Educación (REXE), Qualis A1 em Ensino, fruto da aplicação da Metodologia de Aprendizagem Baseada em Projetos (ABPj), juntamente com o método Scrum, para a criação de um curso de tipo MOOC como projeto final da disciplina
Materiais instrucionais de acesso aberto
Boa tarde pessoal, O movimento Open Science (Ciência Aberta) compreende um conjunto de políticas e ações para a disseminação do conhecimento, em geral por meios digitais, para que os resultados de uma pesquisa sejam acessíveis a todos, bem como passíveis de reutilização e de reprodução. Seguindo esse movimento, comecei
Livro In Litera Inclusiva
Pessoal, bom dia! Divulgo aqui para vocês um livro infanto-juvenil, o In Litera inclusiva – lançado pela Editora do IFCE (EDIFCE) – que organizamos com alguns contos escritos pelos alunos de Licenciatura em Letras do campus Tianguá. Convido a todos a ler. Se gostarem, por favor, repassem a seus amigos!
GetLab: Um Aplicativo para Reserva de Espaços Acadêmicos por meio de um Agente Conversacional
Este artigo foi publicado hoje na ReCiC, resultado do excelente TCC do Bruno. Além disso, a título de inovação tecnológica, este trabalho também garantiu um registro de software junto ao INPI. Parabéns, Bruno! Resumo: A crescente utilização de aplicativos móveis tem impulsionado a busca por soluções que otimizem
Ensinando Pensamento Computacional para Alunas do Ensino Técnico
Este artigo foi publicado hoje na SOL, nos anais do EduComp 2023, fruto do excelente trabalho dos alunos Thainara Costa (aluna PIBIC) e José Roberto Lima (aluno de TCC). Parabéns, pessoal! ❤ Resumo: As disciplinas de programação em cursos de Computação apresentam altas taxas de insucesso, incorrendo em acentuada
Aprendizagem baseada em Projetos em Engenharia de Software
Este artigo foi publicado hoje na Revista Brasileira de Informática na Educação, fruto da aplicação da Metodologia de Aprendizagem Baseada em Projetos (ABPj) na disciplina de Engenharia de Software, semestre 2022.1. Agradeço aos alunos e aos meus orientadores por essa oportunidade! ❤ Resumo: Nos últimos anos têm-se percebido uma
Projeto LUA: Uma Ferramenta de Incentivo à Permanência e Êxito do Público Discente Feminino em Cursos de Bacharelado em Ciência da Computação
Olá pessoal, Este capítulo foi publicado no livro “Plataforma com acervo progressivo de produtos educacionais tecnológicos“, que aborda o papel das novas tecnologias da informação e da comunicação e sua aplicação em processos educacionais na forma de um acervo progressivo de produtos educacionais e tecnológicos. Resumo do capítulo: As
ENUCOMPI 2021
O Encontro Unificado de Computação do Piauí (ENUCOMPI) nasceu na cidade de Parnaíba, litoral do Piauí, e é organizado por professores pesquisadores das instituições de ensino de Computação. Possui como metas contribuir para a troca de experiências, união entre acadêmicos e pesquisadores; o fortalecimento das parcerias para o desenvolvimento da educação e do empreendedorismo