{"id":120,"date":"2023-02-08T21:03:27","date_gmt":"2023-02-09T00:03:27","guid":{"rendered":"https:\/\/cynthiapinheiro.ifce.edu.br\/?p=120"},"modified":"2024-07-29T13:38:27","modified_gmt":"2024-07-29T16:38:27","slug":"aprendizagem-baseada-em-projetos-em-engenharia-de-software","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cynthiapinheiro.ifce.edu.br\/index.php\/2023\/02\/08\/aprendizagem-baseada-em-projetos-em-engenharia-de-software\/","title":{"rendered":"Aprendizagem baseada em Projetos em Engenharia de Software"},"content":{"rendered":"

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Este artigo<\/a> foi publicado hoje na Revista Brasileira de Inform\u00e1tica na Educa\u00e7\u00e3o<\/strong><\/a>, fruto da aplica\u00e7\u00e3o da Metodologia de Aprendizagem Baseada em Projetos (ABPj) na disciplina de Engenharia de Software, semestre 2022.1. Agrade\u00e7o aos alunos e aos meus orientadores por essa oportunidade! \u2764<\/p>\n

Resumo:<\/strong> Nos \u00faltimos anos t\u00eam-se percebido uma lacuna entre o ensino nas universidades e as necessidades da ind\u00fastria em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 forma\u00e7\u00e3o dos futuros profissionais em Engenharia de Computa\u00e7\u00e3o e Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o, mais especificamente na \u00e1rea de Engenharia de Software. Enquanto por um lado, as aulas tradicionais possuem um denso conte\u00fado te\u00f3rico-conceitual e s\u00e3o apresentadas de forma expositiva, por outro lado a falta de experi\u00eancias pr\u00e1ticas torna desafiador para os alunos adquirir as habilidades necess\u00e1rias para o desenvolvimento de projetos reais de software. Como forma de minimizar este problema, neste artigo apresentamos a aplica\u00e7\u00e3o da metodologia de Aprendizagem Baseada em Projetos em uma disciplina de Engenharia de Software, de forma que os estudantes, ainda durante sua forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica, possam ter uma experi\u00eancia real em um projeto de desenvolvimento de software, com m\u00e9todos, tecnologias e ferramentas comumente utilizados na ind\u00fastria. Esta experi\u00eancia, avaliada em uma turma regular de Engenharia de Software de um Bacharelado em Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o, foi conduzida atrav\u00e9s de uma sequ\u00eancia did\u00e1tica concebida atrav\u00e9s de ciclos de Design Science Research, com objetivos educacionais bem definidos segundo a taxonomia de Bloom. Resultados preliminares mostram cen\u00e1rios promissores em rela\u00e7\u00e3o ao ganho na aprendizagem, \u00e0 aquisi\u00e7\u00e3o de habilidades e \u00e0 motiva\u00e7\u00e3o dos estudantes com a metodologia proposta.<\/p>\n

Texto completo<\/strong>: PDF<\/a>, DOI<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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